师生交流的艺术被引量：2

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摘要一名优秀的教师,他工作中的激情和创新精神并非都是源自“敬业爱生”的理念,而主要来自工作中学生带给他的快慰和乐趣。当教师在和学生的朝夕相处中具备了欣赏的眼光、交流的艺术和悲悯的情怀时,他就会获得高于别人的幸福指数和成就感。

作者毛荣富

机构地区上海市七宝中学

出处《河南教育（基教版）（上）》 2007年第2期39-41,共3页

关键词师生交流艺术创新精神幸福指数中学生成就感教师

同被引文献16

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河南教育（基教版）（上）

2007年第2期

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