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《PHOTOSHOP》课程的教学探讨被引量：3

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摘要文章阐述课程应结合学生知识背景，在“实用、够用”前提下，合理安排授课内容。以培养学生“自主学习”能力为教学目标，采取“展示目标效果图、提出可行性方案、提出问题、讨论解疑、精讲、效果评价”的六步教学法。开动学生的大脑，充分发挥他们的创造力，真正成为学习的主人。

作者高宇

机构地区吉林机电工程学校

出处《机械职业教育》 2007年第2期59-60,63,共3页 Vocational Education for Mechanical Industry

关键词授课内容自主学习可行性方案协作学习效果评价

分类号 TP317.4-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]

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机械职业教育

2007年第2期

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