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重视情感教育被引量：1

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摘要一、情感教育的内涵在整个宇宙中，一切自然和谐的事物都是美好的。情感是人对客观事物的态度及内心体验，与情绪不同．情绪通常是与天然的生理需要相联系，具有较大的情境性；情感则制约于社会关系和社会性需要，具有较大的稳定性和深刻性。情感上的和谐包括认知的平衡性和情感的谐和性。

作者金文斌

机构地区南通职业大学江苏南通

出处《中国职业技术教育》北大核心 2007年第5期31-31,38,共2页 Chinese Vocational and Technical Education

关键词情感教育自然和谐客观事物社会性需要内心体验生理需要社会关系情境性

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中国职业技术教育

2007年第5期

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