启发式教学法在化工原理课程教学中的探索被引量：32

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摘要按照启发式原则,根据化工原理课程的内容特点和学生的学习规律,对化工原理课程的理论教学、实验教学、课程设计教学进行了探讨。通过运用启发式教学法,学生的知识水平和能力都有了进一步的提高。

作者高枫孙怀宇王祝敏王国胜

机构地区沈阳化工学院化学工程学院

出处《化工高等教育》 2007年第1期56-58,共3页 Higher Education in Chemical Engineering

关键词化工原理启发式教学法教学方法改革课程设计

分类号 TQ0-4 [化学工程]

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