摘要
任何时代的教育都有自己的主导性媒介基础。现代学校教育建立在印刷媒介的基础上,其教育基本理念与印刷媒介的特点密切相关。我们已经进入电子媒介时代,而电子媒介有不同于印刷媒介的特性,对构成现代教育基础的一些基本概念,如世界、主体、交往、知识等等都有自己的理解。在电子媒介盛世,弄清楚电子媒介对这些基本概念的理解,是教育研究必须面对的课题。
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第1期12-19,共8页
Journal of East China Normal University:Educational Sciences
基金
全国教育科学十五规划项目(DEA050075)