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“科技坊”科学与技术学校课程开发指南(下)

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摘要（3）课程设置上海市曲阳第四小学课程的特点之一是原有学科的整合实施，但是这个目标不可能一蹴而就，需要在师资、学习微环境建设等方面有一定的准备，另外从事物的发生发展规律来看，也需要一个发展阶段。因此，我们拟通过三个阶段逐步逼近预期目标。

作者上海市曲阳第四小学课题组柳栋

出处《网络科技时代》 2007年第7期65-68,共4页

关键词课程开发技术学校指南科学科技发生发展规律课程设置环境建设

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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网络科技时代

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