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信息技术环境下的教师专业发展研究
被引量：
2
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摘要
农村中小学教师的专业发展对“农远工程”的绩效和可持续发展有着重要的意义。本文从农村中小学教师驾驭“农远工程”的要素分析出发,提出了农村教师立足校本的专业发展思路,并在此基础上提出了适合农村教师发展的校本培训、学科研训、虚拟团队、实践反思等基本发展策略。
作者
黄淑珍
机构地区
山西大同大学教育科学与技术学院
出处
《中国教育信息化（高教职教）》
CSSCI
2007年第04X期53-55,共3页
China Education Info
关键词
教师专业发展
“农远工程”
发展策略
农村
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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中国教育信息化（高教职教）
2007年 第04X期
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