当前高中数学新课程实施现状的调查和思考被引量：8

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摘要一、提出问题普通高中新课程于2004年在山东、广东、海南和宁夏率先实施以来，新课程教学正在全国范围内逐步推进，去年秋季我省已全面进入新课程改革实验．这次新课改在教学内容、教学理念、教学方式等方面都有很大变化．然而，几个月来，面对这么多的新内容、新理念、新方法，教师能否适应呢？教学有效性又是如何？学生能否接受，能否有效地进行学习？

作者洪秀满

机构地区黄岩区教育局教研室

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2007年第4期9-11,共3页

关键词新课程实施高中数学现状课程改革实验高中新课程新课程教学教学有效性提出问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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