摘要
同一区域内优质教师资源配置城乡差距显著,而城市教师定期到乡下学校轮岗、支教和挂职的现行缩小城乡教师资源配置差距的主要措施又存在诸多弊端。提出以信息技术促进教师资源配置城乡一体化的整体方案构想,即城市(或乡下)教师在对本校学生实施面对面教学的同时,可以通过网络对乡下(或城市)学生实施非面对面的网络教学,从而实现网络时代的教师资源配置城乡一体化均衡发展。
出处
《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
2007年第4期11-13,49,共4页
E-education Research
基金
国家自然科学基金"基础教育信息化区域性均衡发展理论与实证研究(项目编号:[70503023])"的阶段性成果
