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论“新课标下的说课”
被引量：
2
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摘要
本文以研究说课的具体方案为目的,通过讲课与说课的对比,深刻理解了说课的内涵;以整合三维目标为宗旨,指出说课的基本内容和要求。从而为转变教师角色,是提高说课质量指出了方向。
作者
刘诚杰
机构地区
陕西宝鸡文理学院
出处
《物理教学探讨（中学教学教研版）》
2007年第5期33-34,共2页
Journal of Physics Teaching
关键词
新课标
三维目标
说课
教师角色
探究教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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