摘要
通过对高职在校学生信息意识、信息知识及信息能力的调查,客观地分析了高职学生信息利用的特点及影响因素。要想全面开展信息素质教育,必须转变观念,强化信息能力教学,拓宽信息素质教育渠道,丰富馆藏信息资源,培养高素质的馆员队伍。
出处
《北京农业职业学院学报》
2007年第2期73-77,共5页
Journal of Beijing Vocational College of Agriculture
基金
北京农业职业学院2006年度院级科研项目--<北京农业职业学院学生信息素质教育研究>的研究论文