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语篇分析与大学英语写作教学 被引量:6

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摘要 英语写作是体现学生语用能力的一个重要方面,但一直以来却是英语教学中最薄弱的环节。这是由于近年来有些英语教师过于强调语法,较少注意语言结构是如何在语篇中运用,致使英语写作教学只停留在句子层次上。为了避免这类问题,本文作者提出以下设想:即教师通过运用主位推进模式、衔接等语篇语言学理论科学地、系统地分析语言材料,谋篇布局;从而培养学生对英语文章的语篇分析能力,了解英语文章的结构,以使学生能写出有特色的文章来。
作者 彭寒珂
出处 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》 2007年第3期216-217,共2页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)
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