语文课堂延伸技巧摭谈

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摘要随便翻开一篇课文，有几个字学生不认识？有几句话学生看不懂？事实上，大多数文章的内容对大多数同学而言，都是一目了然的。在这种情况下，语文课堂如果没有适当的课堂延伸，就极容易造成师生双方的疲惫：一则学生听课容易产生厌烦情绪，让教师陷入唱“独角戏”的尴尬境地；二则容易造成课堂气氛的凝滞，让教师无法进行深入浅出的讲解。这样，纵使你有“满腹才华”，对课文分析得再透彻，

作者饶爱萍

机构地区浙江省衢州华茂外国语学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2007年第4期90-91,共2页 Modern Chinese

关键词课堂延伸语文课堂课文分析厌烦情绪课堂气氛深入浅出学生独角戏

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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现代语文（中旬．教学研究）

2007年第4期

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