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中学历史试验课程改革的进展与实践

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摘要教育部《历史课程标准》的实施建议指出:历史教学评价主要根据“标准”,运用科学的方法,对历史教学过程、教学效果以及影响历史教学的各种因素进行定性和定量的价值判断。历史教学评价应以学生为中心,要注意学生的个性差异,让学生了解“标准”的要求,以及评价方法与过程,并引导学生参与评价过程,以便发挥学生的主体作用。

作者丁新亮

机构地区英山县雷店高级中学

出处《科技信息》 2007年第11期199-199,共1页 Science & Technology Information

关键词初中历史课程试验学习评价

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2007年第11期

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