从教育性视角规整我国的本科教育被引量：3

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摘要本科教育的教育性即本科教育的精神性,应然情境中的教育性与职业性的关系呈正相关,不是此消彼涨,而是互促共赢。从教育性视角规整我国的本科教育,宜着重从更新教育观念、执守大学精神、找准本科定位、合理规划教育活动、重视教学过程等五个方面入手。

作者李素芹

机构地区华中科技大学教育科学研究院

出处《黑龙江高教研究》北大核心 2007年第6期121-123,共3页 Heilongjiang Researches on Higher Education

关键词本科教育教育性素质教育

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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