化学新课程教学中开发生成性资源的现状调查与思考被引量：2

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摘要随着新课程的实施,对广大教师提出了许多新的要求,也带来了许许多多的新问题。在课堂教学过程中也必将会蕴育出更多新的生成性教育资源。我们旨在通过本次调查,了解新课程化学教学中开发和利用生成性资源的现状。以期尽快将先进的新课程理念转化为教师的教学行为;切实转变传统的教学观念,有效改进课堂教学方法,进一步改革学生学习方式,拓展学生的学习资源。

作者孙宏磊金虹翁莉萍

机构地区上海市莘光学校

出处《化学教育》 CAS 2007年第5期42-43,共2页 Chinese Journal of Chemical Education

关键词新课程生成性资源课堂教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教育

2007年第5期

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