摘要
当前，围绕大学生就业问题展开的讨论和研究，关注的焦点已从纯粹的毕业生就业率延伸到毕业生的就业质量，再到学生整个求学期间的职业生涯发展。尽管目前有关大学生职业生涯教育研究十分热门，但这些研究大多以集体施测的调查问卷为主，缺乏与大部分调查对象的互动，研究者对施测过程的监控也受到限制，因此，容易受到无关因素的干扰。而在职业生涯咨询过程中，学生通过与咨询师沟通和交流，可以比较准确地表达自己的问题或困扰，清楚地表明自己在职业生涯规划方面的认识和选择，因此在一定程度上能克服集体施测造成的误差。鉴于此，本文在不违反保密原则的基础上，对咨询案例进行了统计分析，更深入地了解大学生在职业生涯规划和发展中存在的问题与特点。
