对小学生习作中言语智慧培养的认识与策略被引量：1

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摘要对小学生习作而言，所谓的言语智慧，就是小学生在“言”与“意”的转换活动中呈现的表达智慧。即有智慧地实现母语的表达。具有较强表现力及丰厚的涵养积淀的用语品质。小学生习作中言语智慧的培养，指的是对题材的认识不仅仅停留于表面，具有独特的见解与感受；“言”和“意”的合一程度良好。用语不再干涩、平淡乃至苍白，

作者徐秀春朱沛德

机构地区浙江省温岭市教研室浙江省温岭市方城小学

出处《赤峰学院学报（作文教学研究）》 2007年第3期86-88,共3页

关键词智慧培养学生习作言语智慧 “意” “言” 小学生表现力用语

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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赤峰学院学报（作文教学研究）

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