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浅谈如何促进非英语专业本科生学习者自主性 被引量:1

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摘要 本文分析了对非英语专业本科生在大学英语学习中提倡学习者自主性的意义,阐述了学习者自主性的内涵,探讨了教师如何促进学习者自主性等几个问题。
作者 邓美容
机构地区 茂名学院
出处 《科技咨询导报》 2007年第17期226-227,共2页 Science and Technology Consulting Herald
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