关于“双师型”教师队伍建设的实践与思考被引量：24

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摘要高职院校应充分认识建设“双师型”教师队伍的意义,并采取有效措施,改善教师队伍的状况,提高“双师型”教师队伍建设的成效,更好地把握“双师型”教师的内涵,积极实施“双师型”教师继续教育工程,建立起“双师型”教师激励机制与评估机制,从而保证“双师型”教师队伍的持续健康的发展。

作者黄献红

机构地区广西农业职业技术学院

出处《职业教育研究》 2007年第6期61-62,共2页 Vocational Education Research

关键词 “双师型”教师培养实践思考

分类号 G650 [文化科学—教育学]

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