工科院校全面推进素质教育的几点思考

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摘要全面推进素质教育．不仅是学校的教育任务．而且是家庭、社会的共同责任，作为承担完成此项重任的教育管理部门、教育领导者和教师就应该不断地改进过去的应试观念．将素质教育观念内化成为自己的教育理念。并落实到自己所从事的教育教学实践中。笔者认为。课程设置、教学方式、考核评价方式应是需要我们探讨的问题，如果其中某个环节存在问题．都将会影响到素质教育的推进。

作者关泽满

机构地区天津科技大学

出处《中国轻工教育》 2007年第2期37-38,共2页 China Education of Light Industry

关键词素质教育观念工科院校教育管理部门考核评价方式教育任务共同责任教育理念教学实践

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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