摘要
在分析实变函数课程教学中易于产生的问题以及学生学习这门课程常见困难的基础上,对这门课程实施分层教学,并对两个层次采取不同的教学方法的做法作了探讨。
This paper is intended to introduce an approach to Actual Function ——two-step teach-ing based on a study of various problems and students＇ difficulties in learning this course.
出处
《保山师专学报》
2007年第2期33-36,共4页
Journal of Baoshan Teachers' College
关键词
实变函数
分层教学
改革
Actual Function
different-level teaching
reform
