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教师继续教育缺乏实效性的原因分析 被引量:3

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摘要 调查结果表明:对“继续教育是教师专业发展的主要途径”这一观点“认同”和“非常认同”的占38.9%,“无所谓”、“不认同”和“非常不认同”的占61.1%。可以看出有相当多的教师依然存在着“一朝受教终生受用”的观念。因为,许多教师认为自己已经达到《教师法》规定的学历标准,已经是一个具有教师资格的合格教师,学习与否、培训与否已没有实质性的意义,
作者 周迪 迟志敏
机构地区 烟台职业学院
出处 《中国成人教育》 北大核心 2007年第9期91-92,共2页 China Adult Education
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