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基础教育信息化资源配置的区域性差异研究——以山东省“十五”期间教育信息化发展研究为例 被引量：32

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摘要 我国基础教育信息化建设已经取得了令人瞩目的成就,但同时也暴露出一些深层次的矛盾与问题。本文通过对山东省“十五”期间教育信息化发展有关数据的统计研究表明:我国基础教育信息化资源配置存在着明显的区域性差异,这不仅加剧了基础教育区域差异的进一步发展,而且将会影响我国基础教育均衡发展和整体水平的提高。本文在对教育统计数据分析研究的基础上,提出了一些旨在缩小基础教育信息化资源配置区域差异、促进教育信息化均衡发展的对策性建议。
作者 刘成新 徐宣清
机构地区 曲阜师范大学信息技术与传播学院 日照市教育局
出处 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第6期10-15,共6页 E-education Research
关键词 基础教育 教育信息化 资源配置 区域差异 均衡发展
分类号 G434 [文化科学—教育技术学]
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电化教育研究
2007年 第6期

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