摘要
局部解剖学是介于基础医学与临床医学之间的一门桥梁课程，是临床医学的重要基础，具有很强的实际应用意义。我校以往采用的教学模式为小班教学，6个同学一个解剖小组，在每堂课开始时，老师首先对本次课的主要内容和解剖要点作简要介绍，然后在老师指导下进行操作。近年来，随着招生规模的逐渐扩大，尸体来源的限制及教学时数的减少（由原来的72学时减为现在的48学时），由原来的6人一组增到14人一个解剖小组，致使学生动手操作的机会明显减少，与以往相比学生学习积极性明显下降。
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第3期385-386,共2页
Chinese Journal of Anatomy
基金
浙江省新世纪高等教学改革项目(yb06050)
