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刍议语文新课程中的教材整合被引量：9

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摘要整合，指调整后重新组合。没有哪门学科比语文更为迫切地要求教师具有整合的能力。语文教学的理论是最精深也最纷繁的，不经整合的后果是被理论的五光十色诱惑以致迷失自我；语文教学方法是最灵活也最多变的，不经整合的后果是沦为教艺的奴隶；语文知识是范围最广体系最混乱的，

作者王君

机构地区重庆外国语学校

出处《中学语文教学》 2007年第7期46-48,共3页 Language Teaching in Middle school

关键词语文新课程教材整合语文教学教学方法语文知识新组合教师

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文教学

2007年第7期

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