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杜威的经验课程思想被引量：1

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摘要 “经验”是杜威教育理论中最基本、最核心的概念,也是其课程论的灵魂。杜威对传统“经验”概念的改造表现在课程论方面主要是提出儿童与课程相联系的课程教材设计和主动作业这一课程形态,超越了“新”、“旧”课程观。而只有完全理解“经验”的内涵和意义,才能真正地把握杜威的课程思想。

作者徐卿

机构地区华东师范大学

出处《太原大学教育学院学报》 2007年第B06期21-25,共5页 Journal of Education Institute of TAIYUAN University

关键词杜威课程观经验

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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太原大学教育学院学报

2007年第B06期

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