浅议互联网与课程整合被引量：2

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摘要积极利用互联网在教育教学方面的优势,探索新课程目标之下互联网络与课程整合的有效途径,已成为广大教育工作者的共识。本文从互联网络与课程整合的意义、途径和应该注意的问题三个方面做了全面的分析。

作者孙朝晖

机构地区甘肃平凉职教中心

出处《中国西部科技（学术版）》 2007年第6期102-103,共2页 Science and Technology of West China

关键词互联网整合交互教学要素

分类号 TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]

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