论翻译在大学英语写作中积极的反馈作用

On Positive Feedback of Translation in College English Writing

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摘要依据二语习得的相关研究成果,本文论证了翻译应用于大学英语写作教学的必要性和可行性,提出并探讨了翻译在写作过程中的反馈作用,即导航功能,监控功能和评改功能。 Research results from SLA are used to expound application of translation in College English writing teaching and to explore positive feedback function of translation in English writing, namely, guiding role, monitoring role and appraising role.

作者岳中生

机构地区河南科技大学外国语学院

出处《湖南科技学院学报》 2007年第8期125-126,150,共3页 Journal of Hunan University of Science and Engineering

基金河南省社科联2007调研项目"二语习得与大学英语写作评改改革与实践" 河南科技大学教育教改项目"大学英语写作CPTT评改体系建构与实践"的研究成果。

关键词二语习得大学英语写作翻译反馈 second language acquisition College English writing translation feedback

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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