发展性教师评价的实施要领

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摘要教师评价可以分为两种类型：一是行政性教师评价，二是发展性教师评价。前者是站在教育行政管理者的角度，以教育管理人员为主，去设计、操作一套教师评价的过程。这种评价是学校常常采用的，它的评价标准是高度统一的，不对教师进行专业的区分和任教年限、级别的区别，评价的步骤事先规定，一般是采用检查的方式，加以组织和实施的。

作者张祥明

机构地区福建教育学院教育系

出处《教书育人（校长参考）》 2007年第7期37-37,共1页

关键词发展性教师评价教育管理人员行政管理者评价标准行政性学校

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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