摘要
许多教师不愿当班主任并不一定是怕累——对于一个有事业心的人来说,只要有兴趣、有价值,工作再累也不会觉得辛苦,问题在于学校领导在管理使用与评价等方面的做法不甚科学,加之班主任自身工作方法的陈旧与落后,造成了目前不少班主任低效劳动甚至是无效劳动,使班主任负担加重。为了让班主任在思想上、行动上轻装上阵,切实成为“人类灵魂工程师”,把整个学校的班主任工作提高到一个科学的层次上,我们迫切需要寻找减轻班主任负担的有效办法。
出处
《卫生职业教育》
2007年第14期49-50,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION