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幼儿园教师专业成长调查报告 被引量:4

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摘要 一、问题的提出 2001年11月.教育部副部长王湛在全国幼儿教育工作座谈会的讲话中明确提出:贯彻落实《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》),最重要的环节是教师观念的转变、教育水平的提高。随着幼儿教育改革的深入。对教师职业道德和专业能力的要求也在不断提高。幼儿园教师队伍的水平已成为幼儿园教育质量的决定性因素。
作者 周玮
出处 《教育导刊(下半月)》 2007年第7期10-14,共5页 Journal of Educational Development
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1Roland Vandenberghe & A.Michael Hubermam:<Understandingand Preventing Teacher Burnout: A Sourcebook of International Researchand Practice>, Cambridge University Press, 1999.
  • 2Barry A. Farber.<Crisisin Education:Stressand Burnoutinthe American Teacher>, Jossey-Bass Publishers, San Francisco, Oxford,1991.
  • 3Roland Vandenberghe & A.Michael Huberman:<Understandingand Preventing Teacher Bumout:ASourcebook of International Researchand Practice>, Cambridge University Press,1999.
  • 4BarbaraL. Brock, Marilyn L. Grady: <Rekindling the Flame: Principals Combating Teacher Burnout>, Corwin Press,INC.:Thousand Oaks, California,2000.
  • 5苏素美.美国教师的“职业倦怠”之探讨[J].教育资料文摘(台湾),1995,35.

共引文献190

同被引文献15

引证文献4

二级引证文献46

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