关于数学建模思想渗入数学分析教学的思考被引量：16

下载PDF

导出

摘要把数学建模思想方法融入数学分析课程教学是培养学生创新能力和实践能力的一个有效途径，是当前大学数学教学改革的一个重要方向。文章指出，将数学建模思想渗入数学分析教学时应注意教材内容适当取舍这一前提；注意数学建模嵌入的时机；从概念入手渗透数学建模思想应注意的问题。

作者罗朝晖

机构地区百色学院数学与计算机科学系

出处《教育与职业》北大核心 2007年第20期114-115,共2页 Education and Vocation

关键词数学建模数学分析教学

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1范英梅.高等数学、计算机与数学建模教学的关系分析[J].广西大学学报（自然科学版）,2004,29(z1):26-28. 被引量：7
2李大潜.将数学建模思想融入数学类主干课程[J].中国大学教学,2006(1):9-11. 被引量：470
3刘玉链,傅沛仁.数学分析讲义(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2003.

二级参考文献2

1范英梅.浅谈影响高等数学学习质量的因素[J].广西大学学报（自然科学版）,2003,28(z1):104-107. 被引量：5
2[2]同济大学应用数学系.高等数学(上、下册):第四版 [M].北京:高等教育出版社,1998.

共引文献472

1司玉琴.将数学建模与科学计算思想融入高职院校数学教学的研究——以包头铁道职业技术学院为例[J].现代职业教育,2020,0(5):176-177. 被引量：1
2冀占江.浅谈线性代数的教学改革与实践[J].课程教育研究,2019,0(47):135-135. 被引量：1
3段振华.高职数学建模培训与竞赛的若干问题探讨[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(14):143-146. 被引量：1
4崔红新,毛悦悦.数学建模思想融入医药高等数学教学方法的探讨[J].医学信息（医学与计算机应用）,2014,0(30):5-6.
5马志宏,王秀芬.农林院校大学生数学应用能力培养与MASPK教学模式研究[J].长春理工大学学报（高教版）,2009(6):141-142. 被引量：1
6胡学刚.数学建模融人大学数学主干课程的教学模块示例[J].重庆邮电大学学报（自然科学版）,2008,20(z1):82-85. 被引量：1
7乔节增.《经济数学基础(微积分)》精品课程建设的实践与探索[J].内蒙古财经学院学报（综合版）,2010,8(4):8-12.
8刘志梅.数学建模思想的培养[J].烟台职业学院学报,2013,19(2):25-27.
9高冉,王燕燕.《常微分方程》教学内容和方法改革探索[J].开封教育学院学报,2013,33(7):143-144. 被引量：1
10肖鹏.高职院校管理类专业数学实践课案例的研究[J].佳木斯教育学院学报,2012(9).

同被引文献84

1祝微,何彦波,刘荣花.《数学分析》教学中激发学生学习兴趣的思索[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2007(4):119-120. 被引量：2
2黄敬频.浅谈数学建模思想在数学分析教学中的渗透[J].广西大学学报（自然科学版）,2003,28(z2):21-24. 被引量：26
3闵啸.高等数学教学中数学模型案例运用初探[J].嘉兴学院学报,2002,14(z1):211-213. 被引量：13
4谢芳苏,黄隆胜.MATLAB在《数学分析》教学中的应用研究[J].科技资讯,2007,5(12):233-234. 被引量：2
5叶其孝.把数学建模、数学实验的思想和方法融入高等数学课的教学中去[J].工程数学学报,2003,20(8):3-13. 被引量：105
6白凤山.八步建模法[J].工程数学学报,2003,20(8):124-128. 被引量：3
7任崇勋.关于对“数学分析”课实施分层教学的设想[J].琼州大学学报,2004,11(5):55-56. 被引量：12
8石永福,王立群.现代数学技术及其影响[J].西北师范大学学报（自然科学版）,2005,41(2):94-97. 被引量：16
9杨德庄.灵活的应用数学技术[J].数学进展,2005,34(1):1-16. 被引量：13
10李大潜.将数学建模思想融入数学类主干课程[J].中国大学教学,2006(1):9-11. 被引量：470

引证文献16

1罗朝晖.数学建模教学法思想在应用数学毕业论文(设计)教学中的实践[J].数学学习与研究,2012(9):5-6. 被引量：2
2柳长青,黎勇.应用数学中的建模思想及其实践对策研究[J].成功,2013(20):16-16. 被引量：4
3冯志华.简述数学教学中发现性思维能力的培养[J].科教文汇,2008(13):77-77.
4陈涛,李金龙,杨凯凡,刘延军.数学建模思想融入《数学分析》教学[J].重庆科技学院学报（社会科学版）,2011(1):188-189.
5覃永昼.在数学分析课程的概念教学中渗透数学建模思想[J].考试周刊,2011(8):55-57. 被引量：3
6翁嘉.高等数学运用数学模型案例教学路径探究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2012,25(4):85-86. 被引量：2
7罗朝晖,黎艳,陈进来.数学建模教学法在应用数学专业课程教学中的实践[J].吉林省教育学院学报（下旬）,2013,29(2):23-24. 被引量：1
8莘智.大学数学教学改革思考[J].高师理科学刊,2013,33(2):88-90. 被引量：5
9刘宁.课堂数学思想方法的渗透[J].科教文汇,2013(21):48-49.
10张四保,宋爱丽.融数学建模思想于数学分析教学的探讨[J].重庆工商大学学报（自然科学版）,2015,32(9):98-101. 被引量：5

二级引证文献37

1缪彩花.基于数学建模思想的数学分析教学对策[J].山西财经大学学报,2022,44(S01):170-173. 被引量：3
2车金星.蒙特卡洛计算方法及其在定积分求解中的应用[J].考试周刊,2011(88):71-72. 被引量：2
3翁嘉.高等数学运用数学模型案例教学路径探究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2012,25(4):85-86. 被引量：2
4冯建中.信息与计算科学专业应用型人才培养探究[J].长江大学学报（自科版）（上旬）,2013,10(1):101-102. 被引量：10
5李科赞.高等数学思想在本科毕业设计中的运用研究[J].教育教学论坛,2013(36):198-199.
6荆科,康宁,姚云飞.数学建模案例在高等数学教学中的应用探讨[J].哈尔滨师范大学自然科学学报,2013,29(3):26-28. 被引量：14
7梁玉兰.工科数学分析教学中的数学建模思想[J].数理化学习（教研版）,2015(4):66-67.
8范慧玲,杨洪.大学数学课程改革的探讨[J].大庆社会科学,2015(4):138-139.
9刘伟,范卓,王德强.大学数学教学改革探讨[J].科教文汇,2016(18):45-46. 被引量：1
10阿吉木·牙生.高等数学教学中数学模型案例运用初探[J].教育现代化（电子版）,2016,0(17):2-2.

1胡学刚.数学建模融人大学数学主干课程的教学模块示例[J].重庆邮电大学学报（自然科学版）,2008,20(z1):82-85. 被引量：1
2代丽丽,李博琦.数学建模思想融入数学分析课堂的几点思考[J].通化师范学院学报,2012,33(10):43-44.
3杜海清.关于数学分析课程教学的几点思考[J].高等数学研究,2007,10(2):46-48. 被引量：5
4安莹.浅谈师专数学分析课程教学中的几点思考[J].数学学习与研究,2013(11):13-13.
5牛耀明.数学分析课程教学和课程评价的几点体会[J].阴山学刊（自然科学版）,2016,30(4):116-117. 被引量：1
6姚楚君.融入数学建模思想，改革大学数学教学[J].学园,2010(6):29-30.
7何天荣.数学思想方法教学的原则及其在数学分析教学中的体现[J].科技资讯,2016,14(13):105-105. 被引量：3
8张晓飞.浅析数学分析教学中数学建模思想的渗透[J].新校园（中旬刊）,2013(1):12-12. 被引量：1
9金李会.数学建模思想在一道数学题中的应用[J].中国科教创新导刊,2011(4):81-82.
10袁媛.数学建模思想融入高等数学教学的探讨[J].长春师范学院学报（自然科学版）,2013,32(2):138-139. 被引量：2

教育与职业

2007年第20期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于数学建模思想渗入数学分析教学的思考被引量：16

参考文献3

二级参考文献2

共引文献472

同被引文献84

引证文献16

二级引证文献37

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于数学建模思想渗入数学分析教学的思考 被引量：16

参考文献3

二级参考文献2

共引文献472

同被引文献84

引证文献16

二级引证文献37

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

关于数学建模思想渗入数学分析教学的思考被引量：16