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个性化评语：学生的“心灵名片”

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摘要写评语就是给学生画像，因此评语应反映学生个性，它是学生的“心灵名片”。在多年的班主任工作中，我总结出写评语的几个奥秘，那就是以心灵为纸，以情感为墨，以爱心为笔。

作者丁家才

机构地区深圳市南山区阳光小学

出处《小学德育》 2007年第14期30-31,共2页

关键词个性化评语学生个性心灵名片班主任工作爱心

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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小学德育

2007年第14期

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