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实施生活德育,促进学生道德自主建构被引量：1

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摘要 “生活德育”，即以现实生活为背景，以提高学生道德素养和生活质量为目标，基于学生的生活世界和经验系统的一种德育模式。杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”的理论，虽然侧重点不同，但都揭示了教育与生活的本质联系。这就要求，学校要通过对学生实施生活德育，促进学生的道德自主建构。

作者吴宁建

机构地区常州市翠竹中学

出处《基础教育研究》 2007年第7期8-9,共2页 Basic Education Research

关键词 “生活德育” 学生道德自主建构教育即生活生活质量道德素养德育模式生活世界

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2007年第7期

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