摘要
高等教育评估与学术权力联系紧密,在学科评估、科研成果评估、教学水平评估等方面都突出体现着在高教评估中学术权力的参与。当前我国高教评估面临着评估人员的学术性专业性不强、评估的技术水平不高、学术上官本位思想严重和缺乏元评估等一系列问题,需要评估工作者重视高教评估的理论、技术、方法的学术研究工作以及评估专家的学术性和学术权力建设。
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2007年第6期87-89,共3页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
黑龙江大学青年科学基金项目"黑龙江大学学术权力体系研究"[项目编号:QW200530]
