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运用问题探究法突破“力臂”教学难点的尝试被引量：1

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摘要正确理解“力臂”的概念，不仅是初中阶段学好杠杆类知识的关键，也是后期学习力矩、刚体等知识的必需。但由于力臂这个概念比较抽象，加之学生在形成该概念时容易受日常生活经验中先入为主的心理倾向干扰，常会形成“力臂是从支点到力的作用点之间的距离”这个错误认识。

作者李元贵

机构地区江苏泰州师范高等专科学校

出处《教学与管理（理论版）》 2007年第8期95-96,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词问题探究法力臂教学难点概念比较日常生活经验初中阶段心理倾向错误认识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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教学与管理（理论版）

2007年第8期

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