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医学高职院校英语分级教学初探

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摘要高校扩招致使医学高职院校的学生人数增加及其英语水平距离拉大,也使传统的自然班的教学模式不适应客观的实际情况。因此,在英语教学中采取分级教学具有必要性。

作者崔博刘隽

机构地区中国医科大学高等职业技术学院

出处《辽宁教育行政学院学报》 2007年第8期87-87,89,共2页 Journal of Liaoning Educational Administration Institute

关键词分级教学医学高职英语因材施教

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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辽宁教育行政学院学报

2007年第8期

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