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提高《病理学》教学质量的一点思考

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摘要《病理学》的教学通过优化课程设置、改进教学方法和手段、强化病理I临床实践，加强了教学质量，提高了学生的整体质量。

作者彭劲武胡永斌冯德云周建华

机构地区中南大学基础医学院病理学系

出处《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2006年第1期208-209,共2页 Journal of Social Science of Hunan Medical University

关键词病理学素质教育教学质量

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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湖南医科大学学报（社会科学版）

2006年第1期

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