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实现教育公平,意识是关键

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摘要教育不公平既有“量”上的不公平，也有“质”上的不公平；既有教育起点的不公平，也有教育过程不公平，还有教育结果的不公平。诸如“进城热”“择校风”“移民潮”等现象的出现就是一个有力的佐证。概括而言，教育公平缺失主要体现在三个方面：

作者段辛准

机构地区湖北大冶市教育局

出处《教书育人（校长参考）》 2007年第8期50-50,共1页

关键词教育公平意识不公平教育起点教育过程教育结果 “量” “质”

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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教书育人（校长参考）

2007年第8期

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