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基于软件生命周期模型的网络课件的开发方法与实现过程 被引量:2

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摘要 传统网络课件的设计,是由专业教师和技术人员合作来完成的,这种课件往往称为一次性的不可再生资源。随着计算机构件技术的成熟和市场节奏的加快,这种作坊式的开发方法已经过时。文章以"软件工程"网络课程为例,基于软件生命周期模型讨论网络课件的开发过程,在开发阶段引入基于构件的软件开发方法,实现了网络课件的可重构性。
出处 《计算机时代》 2007年第9期25-27,共3页 Computer Era
基金 浙江师范大学第四期函授网络课程研制项目资助。
  • 相关文献

参考文献5

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  • 2李宁,周峰柏.网络课程建设的研究与探索[J].中国电化教育,2005(6):78-80. 被引量:25
  • 3余新科,施旭英.网络课程建设的思考与实践[J].理工高教研究,2006,25(1):88-90. 被引量:16
  • 4现代远程教育资源建设技术规范.教育部现代远程教育资源建设委员会,2000.5
  • 5浙江师范大学成人教育学院.两套网络课程制作平台的整合方法,http://cjy.zjnu.net.cn/list.asp?unid=809,2006.3.1

二级参考文献2

共引文献39

同被引文献13

引证文献2

二级引证文献6

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