提高教师教学反思的新途径被引量：1

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摘要师资培训从提高教师教学反思水平入手已成共识。而提高其反思水平的培训实效决定于科学的培训模式。我们在准实验研究的基础上,提出一种新型的教师教育培训模式——可视个案研究培训模式。

作者赵伍康艳萍王清宣

机构地区河北北方学院张家口职业技术学院

出处《中国成人教育》北大核心 2007年第15期94-95,共2页 China Adult Education

关键词教学反思可视个案研究模式培训途径

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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