摘要
在开展测绘继续教育活动过程中,我们常常会遇到假饱和现象的难题,而这一现象往往会影响测绘继续教育工作的开展,从而阻碍测绘事业的发展。因此,本文作者就这一现象的成因和对策谈一些看法。 在继续教育活动中,真正的饱和现象是缺乏心理得到满足后出现的饱和状态,因为继续教育正是在缺乏心理—学习、应用—满足需要—饱和心理—不适应需要—缺乏心理的循环往复中完成的,因此,这种饱和现象是暂时的。
出处
《江苏测绘》
1997年第2期44-45,47,共3页
Jiangsu Surveying and Mapping
