摘要
始于2001年实施的我国基础教育新体育课程改革已历时6年,6年来,新课改取得的成就固然令人欣慰,但与此同时,也出现了一些新的问题,而《课程标准》本身的推行也遇到了一定困难[1]。这些问题和困难直接制约和影响着体育课程改革的深化,值得反思。目前在"新课标"即将修订之际,慎思新体育课程改革中存在的问题,正视其困难,则显得十分必要和迫切。因此,本文以下就新体育课程改革中存在的三个基本问题进行讨论,以期为新课标的修订和新体育课程改革的深化提供参考和借鉴。
出处
《体育教学》
2007年第5期43-44,共2页
Teaching of Physical Education
