“节外生枝”的精彩期待教师的引领被引量：3

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摘要 “课堂是开放的，教学是生成的”这一观点已成为教师的共识．但在课堂实践中如何把握全局，乃至“统帅全军”，仍然困扰着一线的教师．当下对预设生成的纷争难分难解，预设似“小家碧玉”，生成如“大家闺秀”，看似有相形见绌之感，实际上预设与生成是互依互存的．没有预设的课堂教学犹如打无准备之仗，仓促行事，往往要败下阵来；而只有预设没有生成的课堂是缺乏生命力的．

作者渤海风

机构地区山东省滨州市北镇中学

出处《中学数学教学参考（下半月初中）》北大核心 2007年第9期51-52,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词节外生枝教师期待课堂实践课堂教学线

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中学数学教学参考（下半月初中）

2007年第9期

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