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学生自主管理初探被引量：1

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摘要我校不断更新德育工作理念，引导教师逐步从“制约性德育”转向“主体性德育”，充分发挥学生的主体作用，注重德育实效。在德育标准、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理以及德育评价等方面进行了大胆实践与探索，逐步形成了学生自主性管理的德育新格局。

作者任守义

机构地区唐山市丰南区第二实验小学

出处《中小学教育与管理》 2007年第9期26-27,共2页

关键词学生自主管理学生的主体作用德育工作主体性德育实践与探索自主性管理德育实效德育标准

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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中小学教育与管理

2007年第9期

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