激励和引导学生学习大学计算机基础课程被引量：5

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摘要当前高校计算机基础课程的教学环境得到了明显的改善，为学生自主学习提供了良好的条件。在教学实践中，我们发现学生学习积极性不高、学习方法不正确成为课程学习的主要障碍。本文结合我校大学计算机基础课程教学中的经验，提出通过教师的激励和引导，帮助学生学习的方法。

作者陈艳李晓林

机构地区武汉工程大学计算机学院

出处《计算机教育》 2007年第08X期11-12,37,共3页 Computer Education

关键词激励兴趣引导学习大学计算机基础自主学习

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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