摘要
文章论述专业教师兼任班主任(班导师)在高校教育教学的过程中,尤其在"导学、助学、督学"过程中具有明显的优势;提出了完善管理、培训、考核和奖惩等体系和制度,激励专业教师兼任班主任并发挥其优势作用.
出处
《黑龙江教育（高教研究与评估）》
2007年第9期26-27,共2页
HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
基金
合肥工业大学教学改革项目"学分制下充分发挥班主任(班导师)在大学生管理中的优势研究与实践"[项目编号:xyb2007036]
