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价值回归与实现──海口市信息技术课程教研的亲身经历

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摘要作为一名中小学信息技术教育工作者,在不算太长的九年间,本人有幸经历了中小学信息技术教育的几个典型时期：义务教育课程改革之前、义务教育课程改革时期和普通高中课程改革时期。笔者从亲身的工作经历出发,梳理出海口市中小学信息技术教研工作的轨迹,特别是普通高中新课程对于教研工作的重大意义。

作者徐强

机构地区海南省海口市教研室

出处《信息技术教育》 2007年第10期39-40,63,共3页 Information Technology Education

关键词信息技术课程教研工作海口市价值回归课程改革信息技术教育义务教育普通高中

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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信息技术教育

2007年第10期

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