摘要
自从《普通教育学》诞生以来,就对世界各国的教育学产生了不可估量的影响,这当然也包括中国。20世纪初期《普通教育学》传入中国,影响了中国教育学界的发展。回顾一百余年的历史,赫氏这篇巨著的命运可谓跌宕起伏。反思我们曾经的所作所为,《普通教育学》对现阶段教育学的发展依然有所启示。
Since its birth, Herbart＇s General Pedagogy has exerted a great influence on pedagogy in countries across the world, including China. In the early 20^th century, the introduction of General Pedagogy made an impact on the development of Chinese pedagogy and the past century has seen a lot of ups and downs experienced by General Pedagogy. Reviewing what we have once done, we still find General Pedagogy has some implications for the current development of pedagogy.
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2007年第10期16-20,共5页
Theory and Practice of Education
基金
教育部2005年人文社会科学研究一般项目<西方教育学在20世纪中国的传播和影响研究>的系列研究成果
批准号:05JA880026
